在比較視野中認識抗日戰爭

　　———訪第十一屆全國政協委員、北京大學歷史系教授王曉秋

王曉秋近影

王曉秋教授部分著作

　　閱讀提示：

　　■與甲午中日戰爭比較，抗日戰爭的很多特點顯得更加清晰突出，而且能總結出一些歷史的規律性認識。

　　■抗日戰爭中體現出來的中華民族精神和凝聚力是寶貴的歷史遺產。今天，為了實現中華民族偉大復興的中國夢，更加需要發揚以愛國主義為核心的民族團結奮斗精神。

　　■我們紀念戰爭不能只是講述歷史的具體過程，揭露戰爭的災難和恐怖，還必須深入剖析戰爭的根源，思考戰爭勝敗的原因，反思其經驗教訓，樹立正確的歷史觀，從而避免戰爭悲劇的重演，維護世界和平。

　　編者按

　　70年前，抗日戰爭的烽火在中國大地上漸漸消散，中國人民以艱苦卓絕的奮斗取得了勝利。70年后，人們通過隆重紀念抗日戰爭勝利，深刻認識和銘記這段歷史。長期以來，抗戰史是學術研究的重點，這段歷史承載著中華民族的苦難，也凝聚著愛國主義的民族精神。如何更加深入地學習和認識抗戰歷史？如何吸取歷史的經驗和教訓？為此，本報記者專訪九屆至十一屆全國政協委員、北京大學歷史系教授王曉秋，請他談談如何以比較研究的視野來剖析抗日戰爭。

　　比較研究使歷史更為清晰

　　學術周刊：抗戰史研究多年來成果豐碩，今年學界更是特別關注，是否還有一些尚待深入的領域？您對抗戰史研究的關注點在哪里？

　　王曉秋：今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，整個中國乃至全世界都將隆重紀念。關于抗戰史，學界通過不同的角度和方式方法有多方面、深層次的研究，而且不斷發掘新史料，提出新觀點。從我自己來說，最近主要是關注如何用比較研究的方法來分析抗日戰爭。在紀念抗戰勝利70周年的同時，我們不要忘記，今年也是甲午戰爭中國戰敗被迫簽訂《馬關條約》的120周年。這兩次中日戰爭相隔半個世紀，一敗一勝的結果截然不同，但都對中華民族的命運、國家發展的興衰榮辱，乃至亞洲和國際關系產生了巨大和深遠的影響，很有比較的必要。比如我們可以提出這樣的問題：兩次中日戰爭之間存在怎樣的聯系？有哪些相同點、不同點？為什么中國在甲午戰爭中慘敗而能在抗日戰爭中取得勝利？歷史究竟為我們提供了怎樣的經驗教訓呢？

　　人們常說有比較才有鑒別，通過比較研究我們可以把不同時空的復雜歷史事件進行對比，從而擴大視野、深化認識、啟發思考，探索歷史的本質和規律，進而啟示未來。與甲午中日戰爭比較，抗日戰爭的很多特點顯得更加清晰突出，而且能總結出一些歷史的規律性認識。

　　學術周刊：通過比較分析，兩次戰爭有何共同點呢？

　　王曉秋：兩次戰爭最重要的相同點是其性質，從日本方面看，都是對中國的侵略戰爭；從中國方面來說，則是抵抗日本入侵的反侵略戰爭。如果要說差別的話，日本發動的第一次中日戰爭還包含了對朝鮮的侵略，而其發動的第二次中日戰爭后期則擴大為對亞洲及太平洋地區侵略的太平洋戰爭。對于中國，抗日戰爭既是一場民族解放戰爭，又是世界反法西斯戰爭的一個重要組成部分。

　　學術周刊：對于戰爭的侵略性質，日本右翼勢力多年來卻一直加以辯解或否認。

　　王曉秋：日本軍國主義發動兩次中日戰爭的侵略性質本來是無可置疑的歷史事實，但我們的確看到日本右翼勢力的一些說法，如發動甲午戰爭是為了“維護朝鮮獨立”、“保衛日本的利益線”，發動日中戰爭和太平洋戰爭則是為了“解放亞洲國家”、“捍衛日本生存權”等。這些論調是對歷史的歪曲和篡改，事實上，日本軍國主義發動兩次戰爭的目的、方式、手段非常相似。

　　比如，日本統治集團發動兩次中日戰爭的目的都是為了侵略中國、稱霸東亞，它的方針非常明確、野心昭然，并且蓄謀已久。日本早在德川幕府末年就流行“海外雄飛論”，1868年明治天皇即位時發表的《御筆信》公開宣布要“開拓萬里波濤，布國威于四方”。明治政府以侵略中國和朝鮮為既定國策，不斷擴軍備戰，做著發動甲午戰爭的準備。而到了二戰時期，日本的野心更大，發動第二次中日戰爭是要妄圖滅亡中國、侵略亞洲太平洋地區和稱霸世界了。

　　又如日本軍國主義發動兩次中日戰爭，都是采取制造事端和突然襲擊的方式。從甲午戰爭挑起豐島海戰到抗日戰爭制造“九一八事變”、“盧溝橋事變”都是這樣。

　　還如，兩次戰爭中日本軍國主義采取的手段都是極其野蠻殘酷、慘無人道的。甲午戰爭中，有震驚中外的旅順大屠殺。抗日戰爭中，日本侵略軍屠殺中國平民百姓，制造了南京大屠殺等更多滅絕人寰的大屠殺慘案，還使用了細菌戰、毒氣彈、化學武器等新的殺人手段。