近日，廣州中山大學關于“草坪禁入”的規定招來部分師生的反對，同時引起社會熱議。上周五，該校社會學教授王進帶著學生到草坪上課，遭到學校保安的“驅趕”。中山大學保衛處通過微博回應此事稱：“校園不能成為隨意嬉鬧的公園和樂園，校園應該高雅有品位。”（12月15日《北京晨報》）

“草坪禁入”的問題不大，學校管理缺乏開放、文明的內涵可能積重難返。理想的學校管理，應當讓師生們知道草坪禁令，讓師生們形成愛護草坪的共識，并營造良好的草坪氛圍。中大草坪以前都是可以自由使用的，很多老師還在草坪上上課，現在，嚴格不讓踩踏草坪，究竟是維護問題，還是草坪垃圾清理問題，應讓師生們知道。

草坪引起的爭議，也許是學校管理引起的錯覺或誤會。師生不能進入草坪，與學校管理尚不能被師生了解或理解有關。中大保安在驅趕師生時說，“校長說不能坐，想坐草坪跟校長說。”這樣的權力管理，不用說在公共社會里行不通，即使在高校這個說大不大、說小不小的圈子里，也不盡文明。中大以保衛處的名義讓師生愛護草坪，是管理層的意思表示，但學校不應隱身，應以管理者的身份坦然面對，有機會還可以組織師生共同討論，因為學校是大家的。

與校園要有學術自由氛圍一樣，學校透明、自由的管理同樣彌足珍貴。相信師生們并不缺少愛護草坪的意識與道德，“草坪禁入”異化為一種宣泄或學校管理的符號，學校管理層應多些思考。沒有透明管理，沒有開放的胸懷和民主的氣氛，學術自由、校園文化都值得置疑，所謂的高雅品位也就不成立。在這個語境下說，學校不是不能有“草坪禁令”，只是“草坪禁令”簡單化會存在缺憾，需要有開放、活潑、自由的胸懷及其文化，讓公眾認識理解。