日前，一則名為“廣西賓陽13歲新郎迎娶16歲新娘”的網帖熱傳網絡，后經媒體查證，這對新人實為廣西馬山縣人，兩人均已滿16歲。稚氣未脫、一身孩子氣的青少年穿著西裝婚紗結婚，被一些網友戲稱為“少年新人”，讓很多人頗受刺激。

近年來，農村青少年早婚早育現象屢見報端，在有些地區(qū)甚至成為苗頭傾向。十六七歲的新郎新娘、十七八歲的年輕父母并非個案。很多人認為，農村男青年“娶妻難”是促使早婚早育的原因，其實并不盡然。早婚早育的青少年并非全都難討媳婦，甚至相反，早婚早育成本更高，要求相對殷實寬裕的經濟條件。那些年紀輕輕就討到媳婦的家庭，往往在擇偶競爭中屬于優(yōu)勢群體。不少“少年新郎”的家庭并不缺錢，不用發(fā)愁討不到媳婦。

面對這些“少年新人”，很多網友的第一反應，都是“他們應該在學校里讀書，而不應該出現在婚姻禮堂里”。這真是一語中的——學校教育跟婚姻年齡呈現強相關性，接受完整學歷教育者更傾向于晚婚晚育，只接受初等教育、中等教育者，早婚早育的比例則明顯更大。究其原因，一方面學校教育跟結婚在時間上存在矛盾沖突，中學和本科學生不大可能在畢業(yè)前就結婚；　另一方面，完整的學歷教育對于婚戀觀念和擇偶行為會產生重要影響。

過早輟學是農村青少年早婚早育的重要原因。比如馬山縣這對“少年新人”，新郎初二輟學，新娘高一輟學。像他們這樣的農村青少年不在少數，很多人都在中學（初中和高中）畢業(yè)后，甚至中途輟學外出打工，幾年下來積累了一點社會經驗，經濟上也少有積蓄，20歲左右就談婚論嫁、生兒育女。

農村青少年為什么很早就離開學校？在過去主要是經濟原因，很多農村家庭無力供養(yǎng)子女接受高等教育。但在義務教育普及之后，尤其是農村經濟也經歷了長期發(fā)展之后，很多農村學生輟學的主要原因已經不是經濟，而是覺得讀書無用。農村學生借由升學實現階層流動、成為城市白領的通道相當狹窄，對很多人來說可望而不可即。更多的反面教材卻是，農村學生在讀完普通高等院校之后，遭遇就業(yè)難和低薪的尷尬。在低端勞務市場上，擁有普通高等院校學歷的農村學生，未必比中等學歷者更具優(yōu)勢。甚至相反，一些農村學生由于上了大學，自我認知和心理預期都出現一些偏差，在工作、生活、婚戀擇偶等方面都“高不成低不就”，成為白領和藍領兩不沾邊的尷尬人。大量來自農村、中小城鎮(zhèn)的學生，從二本、三本和專科院校畢業(yè)之后處境尷尬，正是近年來“讀書無用論”重新抬頭的現實語境。

對一些農村家庭來說，孩子輟學并非迫于經濟原因的無奈選擇，而是綜合權衡利弊之后的主動選擇。這是在義務教育普及之后，應該引起注意的新動向。家長和學生在綜合考慮之后，得出結論“讀書是沒有用的，不如早點出來打工做生意”。馬山縣這位16歲的新郎兩年前就輟學打工了，在談及此事時，他對記者表示，“繼續(xù)勉強（讀書）下去只是徒勞地浪費時間和金錢”，“讀書是為了掙錢，而自己在掙錢了，讀不讀書都沒有關系”。這確實反映了社會現實情況，代表著很多農村家長和學生對于教育的認知。

農村學生并非真的不需要教育，而是純粹的文化學歷教育，很難為他們增加生存發(fā)展所需要的競爭力。昂貴的大學教育成本，有可能成為他們得不償失的投資。他們最需要的職業(yè)技術教育，又由于種種原因不完善、不成熟，很難達到他們職業(yè)發(fā)展所要求的教學效果。他們真正需要的教育得不到，能夠得到的教育又非其所需，輟學離校、打工賺錢、早婚早育就成為不少農村青少年順理成章的選擇。

在普及義務教育之后，如何根據農村地區(qū)的經濟社會實際情況，提供更加貼近農村青少年需求的高等教育，尤其是職業(yè)技術教育，是在“少年新人”刺痛社會神經之余，一個更加需要思考的問題。（封壽炎）