用“扶智”斬斷貧困代際傳遞之根

“扶貧先扶智”、“教育是最根本的精準扶貧”、“扶貧的治本之策是教育”……23日，全國政協十二屆常委會第十六次會議仍在進行。在小組討論中，記者不斷聽到委員們關于“教育”的聲音。在我國現行脫貧成效最為顯著的開發式扶貧中，老人和孩子并不在列。但孩子，關乎未來，這一代人的貧困消除了，下一代呢？唯有“扶智”才能斬斷貧困的代際傳遞，這是委員們的共識。

“近年來國家在義務教育，尤其是農村貧困地區義務教育上投入巨大。但基礎教育領域還存在重硬件輕軟件，重磚頭輕人頭，目中無‘人’的情況。”面對諸多問題，胡衛委員認為，貧困地區教育發展一定是一個綜合的系統性問題，要解決這些問題必須依靠多管齊下。

徐一天常委十分贊成胡衛關于基礎教育是“系統性”問題的說法。徐一天多次在不同場合提到，教育扶貧中要補齊“義務教育”的短板，要在農村貧困地區大力普及義務教育法，深化農村的基礎教育改革。“要把國家現有的支持政策用好，在國家財政上進一步向老少邊窮地區傾斜，不斷提高農村教學質量，夯實義務教育這塊‘基石’。”

清華大學原校長顧秉林常委在發言中回憶，有一次在清華園里遇到幾個暑假來清華感受氛圍的小學生，顧秉林祝孩子們有朝一日能考進清華。幾個孩子都很開心，唯有一個小姑娘一直低頭不語，詢問之下，孩子的話讓顧秉林迄今印象深刻。“她說自己的父母都是進城務工人員，初中就要回去農村讀書了，更不要說以后考清華了。”

顧秉林坦言，讓他震驚的不是孩子的際遇，而是這么小的孩子已經意識到自己跟周圍同學身份上的不同，意識到教育資源的差異，以及會對自己產生的影響。怎樣為這些農村貧困地區的孩子盡量在教育上“打開一扇門”？顧秉林提出，高教扶貧一定要精準，除了在高考招生中對貧困地區進行傾斜，還可以在大學中實施專項計劃，對農村貧困地區品學兼優的學生進行破格錄取，清華大學的自強計劃就是這樣為寒門學子圓了“清華夢”。

考上大學的孩子，國家固然要應保盡保，然而在中國能考上大學或者破格錄取進清華的畢竟不是多數，那些初中畢業或者高中畢業的孩子呢？這也是委員們呼吁加大貧困地區職業教育發展的初衷。

“加強貧困地區職業教育發展，重點要培養學生專項能力，建議為貧困家庭子女提供為期一年的，初中后或者高中后的免費職業教育。”趙曉勇常委認為，這可以為孩子們走上社會或者繼續接受教育提供一個過渡期。

職業教育同樣也是徐一天提到的教育短板之一，他建議要把職業教育放在跟義務教育一樣的重要地位，消除職教生在擇業方面的不合理限制。“職業教育還要和地方特色產業相結合，放開專業設置管理，按照社會需求靈活安排培訓。”

無論義務教育、職業教育還是高等教育，委員們認為只要給孩子們提供接受高質量教育的機會和平臺，這些貧困家庭的下一代一定會還給社會一個嶄新的未來。（記者 包松婭）