據(jù)了解，今年昆明中考包括13門科目，其中歷史、思想品德、地理、生物學(xué)和信息技術(shù)5個(gè)學(xué)科成績(jī)合格及以上者，每個(gè)學(xué)科按10分計(jì)。也就是說(shuō)，獲得20分加分等同于考了兩科滿分成績(jī)。“我們孩子在云南師范大學(xué)附屬中學(xué)，在最近的一次畢業(yè)年級(jí)三模中，數(shù)學(xué)考了120分滿分的有143人，考了117分就已經(jīng)排到了全年級(jí)400名，一個(gè)學(xué)校才差3分中間就差了200多名，更別說(shuō)全市了！”朱亮表示。

這也是昆明許多家長(zhǎng)的心聲：在中考總分大幅降低的背景下，目前的單項(xiàng)加分分值太高了，是否能夠適當(dāng)調(diào)整單項(xiàng)加分？

面對(duì)家長(zhǎng)質(zhì)疑，昆明市教育局表示：“加分政策是由17個(gè)單位組成的招生委員會(huì)制定的，如省三好學(xué)生的加分政策由教育部門出臺(tái)，體育類加分由體育局出臺(tái)，少數(shù)民族加分由民宗委出臺(tái)，農(nóng)村獨(dú)生子女加分由衛(wèi)計(jì)委出臺(tái)等等。每項(xiàng)5—20分的配套制定，自執(zhí)行以后一直未變。調(diào)整加分項(xiàng)和分值涉及方方面面，需要上下聯(lián)動(dòng)，各部門之間協(xié)調(diào)進(jìn)行。為了保證政策連續(xù)性，今年不會(huì)改變加分政策。”

政策類加分多為全國(guó)性加分項(xiàng)，鼓勵(lì)類加分各地政策五花八門

昆明中考加分掀起波瀾，其他地方狀況如何？

2016年，上海迎來(lái)7.51萬(wàn)名中考考生。其中有約2000人享受加分照顧或同分優(yōu)待，占總考生的2.66%；在4.7萬(wàn)名南京中考考生中，加分考生占總?cè)藬?shù)比例為2.6%；濟(jì)南共有64290名中考考生，加分考生人數(shù)為1412名，約占2.2%；在4.3萬(wàn)名太原中考考生中，加分人數(shù)為1089人，所占比例為2.5%；即便是在有10萬(wàn)余名考生的廣州，7377名加分考生占中考總考生人數(shù)比例也為6.98%……相較之下，加分考生超過(guò)總考生人數(shù)15%的昆明的確有些突兀。

而在上述地方的加分考生中，少數(shù)民族考生和農(nóng)村戶口獨(dú)生子女考生是加分榜單中的大多數(shù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在南京，1200名加分考生中，有937名為少數(shù)民族考生加分，占78%；而在濟(jì)南，少數(shù)民族考生加分達(dá)1230名，占比接近九成；類似的情況也出現(xiàn)在鄭州，1307名因少數(shù)民族而加分的考生占了1528名加分考生的85.54%；在太原，1089名加分考生中，有253名為少數(shù)民族考生，676名為農(nóng)村戶口獨(dú)生子女，兩者占總?cè)藬?shù)的85%。

“既然國(guó)家已經(jīng)全面放開(kāi)二孩政策，中考為何又要給農(nóng)村獨(dú)生子女加分？”這是許多家長(zhǎng)的疑問(wèn)。

“農(nóng)村戶口獨(dú)生子女加分屬于過(guò)去政策的延續(xù)，既然現(xiàn)在國(guó)家政策有變化，教育部門應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。”中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉表示。在少數(shù)民族考生加分上，“對(duì)于生活在邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)或少數(shù)民族聚居地等的少數(shù)民族考生來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)加分有必要，但如果考生一直生活在漢族聚居地，那加分可能反而有失公平。”

由于我國(guó)普通高中實(shí)行地方負(fù)責(zé)、分級(jí)管理體制，考試招生大多在省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，由地市或縣區(qū)具體組織實(shí)施。因此，各地加分政策大相徑庭。目前，各地中考加分大致可分為兩類：政策類與鼓勵(lì)類。其中，政策類加分政策大多為全國(guó)性的加分項(xiàng)目，如烈士子女、軍人子女、見(jiàn)義勇為子女、華僑、歸僑及臺(tái)胞子女等。而鼓勵(lì)類加分政策則多為地方性，主要包括藝術(shù)類、體育類、科技類特長(zhǎng)生及賽事獲獎(jiǎng)?wù)撸蛉脤W(xué)生、優(yōu)秀干部等榮譽(yù)稱號(hào)獲得者等。