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今年的奧運會上，被譽為“神奇飛魚”的美國游泳運動員菲爾普斯肩膀等處拔火罐的印痕，隨著他的成績傳遍世界，美聯(lián)社、美國有線電視新聞網(wǎng)、英國廣播公司等西方著名媒體都對此進行了報道。這讓火罐及其留下的“中國印”引起了國外的廣泛關(guān)注，于是，與之相關(guān)的中醫(yī)藥療效又成了熱議話題。

然而，教育部中醫(yī)學(xué)專業(yè)類教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員張伯禮院士卻說，許多中醫(yī)藥的療法解決了西醫(yī)束手無策的難題，被稱之為“寶貝”，可是，它們的醫(yī)學(xué)標準是什么？臨床指導(dǎo)原則是什么？這些我們都沒有，或者說不清楚，阻礙了中國特色的技術(shù)走向世界。知之深者愛之切，正是張伯禮院士主持制定了我國中醫(yī)學(xué)本科教育標準，此標準轉(zhuǎn)化為國際標準后已經(jīng)在50多個國家推廣使用。張院士的理性冷靜和實事求是精神令人敬佩。

讓更多的“中國印”走向世界，大學(xué)擔負著重要責任，因為大學(xué)是知識、人才密集的地方。如何為中國的好理念、好知識、好技術(shù)等等制定標準并轉(zhuǎn)化為國際性話語，使得國外的同行甚至更多的人讀懂、接受，有很多工作要做。

絕大多數(shù)高校在追求辦學(xué)特色，其中一些學(xué)校和學(xué)科還瞄準了世界一流，世界一流有許多指標，讓國外大學(xué)認可、被世界同行稱贊應(yīng)該是題中應(yīng)有之義。中國特色、世界一流不是矛盾的，而是辯證統(tǒng)一的，特色被國外更多的專家學(xué)者、普通民眾所接受，才能更加凸顯一流。其間需要把中國的一些標準轉(zhuǎn)化為世界標準，這樣，就能有更多的“中國印”造福世界。

《 人民日報 》（ 2016年11月03日 20 版）