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教育部官員談高校去行政化:合規(guī)平衡學(xué)術(shù)權(quán)和行政權(quán)

2016年11月18日 14:14 | 來源: 中國青年報
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依法規(guī)靠章程才能去行政化

從世界一流大學(xué)的發(fā)展歷程來看,要實現(xiàn)大學(xué)系統(tǒng)的良好運轉(zhuǎn),需要通過立法來規(guī)范大學(xué)的發(fā)展行為,來明確大學(xué)的管理機制和運行機制。政府相關(guān)部門依法管理大學(xué),在法律的基礎(chǔ)上辦大學(xué),才能培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才,研發(fā)出創(chuàng)新成果,使大學(xué)真正擔(dān)當(dāng)起為國家和社會輸送急需高質(zhì)量人才的責(zé)任,為建設(shè)創(chuàng)新型國家和經(jīng)濟與社會發(fā)展服務(wù)。

為了使大學(xué)科學(xué)發(fā)展,國家已經(jīng)出臺了《高等教育法》,明確了大學(xué)的管理機制和運行機制。前幾年,教育部組織了各大學(xué)制定大學(xué)章程,進一步規(guī)范大學(xué)的運行模式,使大學(xué)的發(fā)展步入科學(xué)發(fā)展的軌道。

大學(xué)要依據(jù)《高等教育法》理順大學(xué)與政府的關(guān)系,在政府指導(dǎo)下充分發(fā)揮大學(xué)自主辦學(xué)的積極性;依據(jù)高等教育法和大學(xué)章程理順大學(xué)黨委與行政機關(guān)的關(guān)系,真正落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制;主要依據(jù)大學(xué)章程處理學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力的關(guān)系,實現(xiàn)大學(xué)由行政主導(dǎo),轉(zhuǎn)為行政服務(wù)學(xué)術(shù)發(fā)展;靠大學(xué)章程規(guī)定大學(xué)內(nèi)部制度建設(shè)與各機構(gòu)之間運行的關(guān)系,實現(xiàn)科學(xué)高效管理,避免大學(xué)的行政化。

大學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會的作用,學(xué)術(shù)委員會首先要有符合《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會規(guī)程》的人員組成和明確的議事規(guī)則,機構(gòu)和程序規(guī)定是學(xué)術(shù)委員發(fā)揮作用的重要基礎(chǔ);第二是要有與行政權(quán)力交叉相配套的若干制度,對于行政權(quán)力干預(yù)學(xué)術(shù)權(quán)力的行為設(shè)計有效的約束機制;第三是學(xué)術(shù)委員會組成和規(guī)章制度要結(jié)合學(xué)校學(xué)科和文化特色。

大學(xué)行政管理的內(nèi)涵決定高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。只有當(dāng)大學(xué)行政管理服務(wù)于教學(xué)與科研,服務(wù)于廣大師生,大學(xué)的人才培養(yǎng)才能得到科學(xué)發(fā)展。只有當(dāng)教授的教學(xué)和科研成果被尊重,人才培養(yǎng)方案和計劃被認可,學(xué)生的基本權(quán)利——學(xué)習(xí)權(quán)利才能被關(guān)注和保障,人才培養(yǎng)質(zhì)量才能提升,行政管理也才能真正發(fā)揮應(yīng)有的職能和作用。

大學(xué)去行政化的根本,就是要使行政管理確保學(xué)術(shù)權(quán)力的良好運作,監(jiān)督學(xué)術(shù)權(quán)力的不當(dāng)偏離,保證教師的教學(xué)、科研權(quán)力,從而最終保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量,使高等教育適應(yīng)經(jīng)濟和社會的發(fā)展需要。李志民(教育部科技發(fā)展中心主任)

編輯:梁霄

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