劉予涵將作品取名為《湖畔的密林》

白云、藍天、湖畔、松林、靈動的熊、林間的光、高遠的天和遠處的花海……昨日,成都商報記者看到,這樣一幅由學生創作的栩栩如生的黑板畫,被樹德中學收藏裝裱懸掛于校內圖書館中,這在學校甚至川內高中的歷史上尚屬首次。

川內首次:

樹德中學收藏學生黑板畫

如鏡的湖面上,倒映著藍天白云和岸邊綠樹,站在湖岸這側可遙望對面濃綠的松林,一行飛鳥掠過高遠的天空。而湖畔一旁,在一棵折斷的枯樹上,兩只小熊正在攀爬打鬧,而另一只小熊則如人一般立起來,望向林間的一片花田。

因為這幅讓人驚艷的黑板畫,一塊原本普通的玻璃黑板,被樹德中學光華校區的老師裝裱起來,掛在校內的圖書館中。“讓圖書館里也有來自松林間的清風”,在圖書室借閱圖書的一位同學,抬起頭來看看墻上的黑板,笑著說。

提到收藏黑板畫一事,樹德中學總校長陳東永對作畫孩子的名字脫口而出:“劉予涵。”語氣中滿滿的都是對學生的關愛和驕傲。

劉予涵是誰?就是剛剛在2017年美術聯考中,以290分折桂全省第一的17歲男孩。在樹德中學光華校區高三十四班班主任戴水清老師看來,“劉予涵是個很有藝術天分的孩子,也是同學們心目中的風云學長。”

為了能將這幅黑板畫保存好,校方專門購買了固畫劑,防止畫上的顏料脫落,并請人裝裱而成。成都商報記者了解到,花費1500元,裝裱收藏一幅來自學生的黑板畫,這對于樹德中學來說是史無前例的。

陳東永校長表示:“從本質上來說,班級和學校都是一個充分助力學生發展的平臺,我們會珍惜學生的成績和作品,只要有利于孩子發展的恰當方式,校方都愿不拘一格。”

繪畫過程:

校方為學生“破例”

由于繪畫能力突出,劉予涵從小到大都在負責班級黑板報。提到畫這幅特別黑板畫的初衷,劉予涵說,在自己高二的下學期,臨近高三,發現每位同學心里的學習壓力都明顯增大,自己選擇在6月1日兒童節的午休開始使用廣告顏料及水粉畫這幅畫,這個日子很有童趣,希望大家在學習之余,一回頭就可以看到頑皮的熊和優美的風景,這樣心里會輕松些。從6月1日到6月3日,這幅特殊的黑板報劉予涵畫了三天,利用的都是午休和晚自習的時間。

戴老師表示,按照正常的校規和班規,是不允許學生在這段時間畫板報的,但是娃娃在向自己提出申請時,給出了自己的觀點,因此被說服。“這并非是對劉予涵的特例,若其他同學提出申請,只要恰當合理,老師都愿支持。”

背后故事:

克服驕傲超越自我

整個高二的下學期,老師和同學們達成了一個共同的默契,誰都不舍得擦掉畫作。“但是,班級內的黑板報還是要辦下去,因此校方不惜小心翼翼地拆掉下原來的黑板,單獨珍藏,并為高三十四班專門安裝了新黑板。”

昨日,劉予涵講出了一段畫作背后的故事。這幅黑板畫實際上有著俄國畫家希什金的痕跡。“一直以來,我在畫畫方面都是很驕傲的,覺得自己是第一名,直到在畫室中遇到了一個‘高手’。”小劉所說的高手是另一名學生杜木瑞,杜木瑞高出劉予涵一屆,二人同時師從合縱畫室的曾武老師。“高手遇高手總有些惺惺相惜,常常一起切磋畫作。”

由于畫室老師推薦,杜木瑞臨摹了俄國繪畫大師希什金于于1889年完成的一幅油畫作品《松林的早晨》:金色的陽光透過朝霧灑向林間,三只靈動活潑的小熊在母熊的帶領下在林間嬉戲玩耍。劉予涵和杜木瑞互相在畫作中琢磨技巧,共同提升,2016年6月,杜木瑞考入同濟大學。而那幅《松林的早晨》則深深的烙進了劉予涵的腦海中,在希什金原本作品的基礎上,劉予涵進行了再創作,畫出了更為豐富的風景。

當面對內心的驕傲時,該如何望向更高處實現自我的超越?17歲的劉予涵說:“遇到高手會惺惺相惜,互相學習攀向更高峰。”美術老師曾武表示:“讓學生接觸大師接觸到更高水平的作品打開新的窗,在自我的基礎上實現跨越和提升。”記者 梁梁 實習生 楊煉 攝影報道