調查：10%受訪學生找過 “代課”偷懶成主因

據了解，不止在浙江，“代課”在全國許多省市高校中都紛紛出現。此前，包括北京、廣東、湖南、四川等地的高校都有相關報道報出。其普遍程度令人驚訝。記者此前也進行了相關問卷調查發現，有超過10%的受訪大學生表示自己找過有償“代課”。

記者選擇了浙江八所高校，隨機發放111份問卷，樣本對象以本科生為主，占比95.49%。結果顯示，85.59%的受訪大學生表示知道“代課”現象，而找過有償“代課”的學生比例為10.81%。

在被問及“選擇有償代課的原因”時，“偷懶的心理”成為了學生們選擇的主要原因，有22.19%的大學生選擇此項。而“學校請假制度不合理”和“學生確實有此需求”并列為第二大原因，均有17.7%的大學生選擇此項。而有17.13%的受訪者認為“老師講課枯燥無聊，對課堂內容不感興趣”。

以杭州一位成績不錯的馬同學為例，其此前因為家里有事請假找過兩次代課。她告訴記者，“因為學校的請假制度很嚴格，加上有些老師就算請假，也會扣考勤分數，這會影響到我期末成績。為了讓成績不受影響，只能付費叫人代課。”

另值得注意的是，在參與調查問卷的的111位大學生中，超過一半的學生(53.16%)認為有償代課是高校新生的一種兼職方式。而11.71%的大學生認為代課能夠解決學生需求，支持有償“代課”等現象繼續存在。

專家談“代現象”：屬“道德欺騙”

代課只是當下高校“代現象”的一個縮影。

除很早之前便出現的“代寫作業”、“代寫論文”之外，“代拿快遞”甚至“代考試”都成為了時下一些高校校園出現的現象。

如北京一位“代課老手”就曾同時承接“代考”業務。他此前接受媒體采訪時便透露說，其代考一門收費100元，而別人都收三四百，如果是英語或高數肯定更貴。

而記者此前在加入的“代課群”里也高頻次的看到了“急求下午英語4代考，300，過了就行”、“急求下午毛概考試代考，女”等信息。

對于這些代行為，有人士公開評論：“上大學之后，面對更加自由的時間，更加充沛的生活費，讓許多學生迷失了自我，比起學習，更愿意沉溺于玩樂之中，忘記了上大學的目的，甚至利用各類平臺，找尋其他人幫助自己上課、考試。這是違背讀書的初衷的，在就業形勢日趨嚴峻的當今，無法適應瞬息萬變的社會，也錯失了大學提升自身能力的關鍵時期。”

浙江大學課程與教學研究所副所長肖龍海教授則表示：“學生要對自己的學習負責，對自己的行為負責，找別人上課、考試就是對自己的不負責，對學習不愿投入，道德上弄虛作假。對此學校應該加強管理，縮小課堂規模，形成完善的管理體系。”

談及“代現象”，杭州下沙某高校一位不愿具名的老師認為：“代課、代考這些行為，是一名學生讓渡了自己學習的權利，進行了道德的欺騙。當前而學校對于代課代考行為的規章制度應進一步加強。”

浙江師范大學省高校人文社科“高等教育學”重點研究基地研究員張燕軍指出，“代現象”的出現也不排除一些“客觀情況”存在。如雙創背景下、就業壓力下，學生創業、社會實踐時間與學校上課制度的矛盾，無形中影響了學生上課的行為選擇。

他建議，學校管理應重在“理”，不在“管”，學校要在制度上與社會政策相協調，老師要在學生人生觀、價值觀，學業與未來工作的關系上加強引導，特別要加強誠信教育，讓學生“不想代課”、“不能代課”，讓學生感覺“錯過課堂太可惜”。