開學才一個多月，杭州某醫院的學習困難咨詢門診已接待了近百個孩子。

每位家長走進診室時都是一臉的著急，第一句話就問，“醫生，我家孩子的學習成績為什么總是上不去?”

“他們基本上都是小學生，其中三年級的孩子占了2/3。”正在坐診的方妍彤醫生告訴錢江晚報記者。

而經過詳細的問診與綜合評估，絕大多數孩子都被確診患有多動癥，有些嚴重的還合并學習障礙、對立違抗、焦慮、抑郁等。

方醫生說，在大家的普遍認識中，多動癥的孩子就應該是成天上躥下跳，一刻也閑不下來。殊不知，那些平日里過分安靜的孩子，也很可能是多動癥患者，他們的多動不表現在行為上而是思維上，具有很強的隱匿性，99%的家長都會忽略，提醒大家提高警惕。

智商130的安靜女孩

成績為何總在中下

小娟(化名)在杭州城北某小學上三年級，學習成績總是穩穩地處于全班中下水平，父母看著卻只能干著急。開學后不久，聽說一家醫院新開出了學習困難咨詢門診，于是，他們抱著試試看的心態帶著女兒去了。

“一般來我們門診的孩子都特別活躍，有踩著滑板到處溜達的，甚至還有在地上打滾吵鬧的，相比之下，小娟與他們有著天壤之別，在整個咨詢過程中，她都安靜地坐著，交流時顯得大方得體，絕對是大家心目中那種文靜乖乖女。”方醫生說，據她父母介紹，小姑娘平日里在學校和在家都是這么安安靜靜，回家就做作業，有時間還會看點感興趣的歷史書，可她的成績為何總是平平，家長曾一度懷疑她的智商。

可令所有人想不到的是，小娟的智商測出來有130，比平均值高出了30，已屬于很優秀水平。

而她的“天賦”在歷史方面的表現是有目共睹的，許多同齡孩子連中國的朝代更替都沒搞清楚，她已經在那琢磨“二戰”、“東歐劇變”、“蘇聯解體”等國際上重要的歷史話題，說起來連大人們都常常接不上。

于是，父母又以為嚴重偏科是導致女兒成績總上不去的主要原因。

在測智商后，方醫生又為小娟做了注意力、視聽整合等一系列專業的檢查，然后又向老師和家長詳細了解小姑娘的日常表現，最后得出的結論竟是孩子患有多動癥。方醫生說，患有多動癥的孩子因為不能好好集中注意力，90%以上學習成績都不好。