家庭教育缺失 留守少年陷網游漩渦

不能讓農村孩子被游戲廢掉

一進入暑假，河北初中生楊曉龍便開啟了“游戲模式”——日上三竿，還賴在床上組隊“推塔”，中午匆匆扒幾口飯又去“吃雞”，夜里兩三點還在“鞍刀咆哮”……即便困得手機要砸臉上的時候，也要“血戰(zhàn)到底”。

暫時掙脫了學校的約束，父母又遠在北京務工，楊曉龍算是徹底“放飛自我”，而把這些看在眼里的楊曉龍的奶奶卻是一聲又一聲地嘆氣，“老了，老了，管不動了……”無奈，楊曉龍爸媽便把他接到了北京，然而在北京爸媽也無暇陪他，情況并沒什么大轉變。

“不玩游戲干啥？”正在玩游戲的楊曉龍頭也不抬地反問。在不能玩水，不準爬樹，沒有活動、補習班，甚至沒有父母在旁管教的鄉(xiāng)村，還有什么比游戲更具誘惑？

網絡游戲正在逐步吞噬著鄉(xiāng)村，大批鄉(xiāng)村少年深陷其中，不僅不知自我約束，反而認為這是時代潮流，正如有人所說，農村孩子正在大批被手機游戲廢掉。

鄉(xiāng)村少年們的“手游化生存”

“就是要那種刺激、心跳加速的感覺！”一位來自廣東省雷州市白沙鎮(zhèn)官村的中學生向記者描述，只有在游戲中她能“嗨”到忘我，但回到現實卻盡是平淡和無趣，“學習多無聊”，“都沒意思”。

不過與以往出逃學校、躲進網吧玩游戲不同，現在更多學生則將“陣地”轉移到攜帶更為方便的手機上。為在游戲中過關斬將、快意江湖，他們在游戲外也少不了一場場關于手機游戲的“斗智斗勇”。

先與游戲防沉迷系統“斗”。如某游戲需要實名認證，且設定未成年人每天在線時間不超過兩小時。那不如就把自己變成“成年人”，從網上搜出一大串18歲以上的身份證號及對應的姓名，挨個嘗試注冊、登錄“一試一個準兒”。楊曉龍有些得意，他從小學開始遇到需要實名認證時便是如此操作。

一放暑假，廣東省雷州市白沙鎮(zhèn)官村小學教師唐汝遠已不知轟走了幾撥兒來蹭Wi-Fi打游戲的孩子。這是村里為數不多的有Wi-Fi的地方，最初不少校外學生聚集在辦公室門口玩，幾番“攻守”下來，如今已退至學校大門口附近，7月廣東的烈日炎炎，似乎絲毫不妨礙他們在游戲中拼殺。

現在，有Wi-Fi的地方就成“兵家必爭之地”，比如有網絡的同學家、村里的小賣鋪，再如村小中老師辦公室附近。

但與老師真正的“爭斗”，直到開學才會正式展開。

在農村，很多孩子升入中學后會因距離、安全等問題多半選擇在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或縣城寄宿，手機在學校算是“違禁品”。

沒放假之前，楊曉龍便在縣里中學寄宿，學校禁止帶手機，“見一個沒收一個”，學生們有所收斂，玩游戲便從光明正大改為偷偷摸摸。遇到老師、宿管突擊檢查，就趕緊把手機藏在廁所、鞋里以及各種可以藏的地方；老師晚上查宿，則安排同學站崗放哨；宿舍不給設置充電插口、不能充電，便在小賣鋪“買電”，充一次電兩元……

更有甚者，華中科技大學中國鄉(xiāng)村治理研究中心研究人員、博士劉成良在云南省楚雄彝族自治州某貧困縣調研時發(fā)現，學校周邊的商店有的不僅“賣電”，還“賣手機”，學生可以先賒個手機玩，然后用生活費來分期償還，“向學生提供賒賬買手機的服務已經形成了一個龐大的市場，多數學生都背著父母和老師在那里拿到手機”。