人民政協網5月17日電 創新不是盲目探索，不能一蹴而就，更不能急功近利、搞大躍進，必須依靠科學思想持續校正創新方向、創新路徑和創新方法。

黨的十八大提出，堅持走中國特色自主創新道路，實施創新驅動發展戰略。黨的十九大強調，創新是引領發展的第一動力,是建設現代化經濟體系的戰略支撐。新時代以來，創新驅動作為一項基本國策，成為推動發展全局的核心力量。創新不是盲目探索，不能一蹴而就，更不能急功近利、搞大躍進。實施創新驅動戰略，必須充分認識科學思想對于創新驅動的引領作用，必須依靠科學思想持續校正創新方向、創新路徑和創新方法。

首先，確立創新方向需要科學思想引領。科學思想先于能力和技術，這是科學工作者應當恪守的信條。習近平總書記指出，要“牢牢把握科技進步大方向。推進科技創新，首先要把方向搞清楚，否則花了很多錢、投入了很多資源，最后也難以取得好的成效”。作為一名科學工作者，在長期的創新實踐中，應深刻領悟到在凝煉、確立創新方向時，必須以科學思想為引領，把握學科、學術的未來趨勢，既要能夠瞻望經濟社會發展的長遠前景，又要能夠結合民生和行業的現實需求。瞄準國家和區域經濟社會發展需求，深入思考重大問題，科學凝煉創新命題，努力破解制約關鍵，做大學問，謀大事業，爭創一流。只有這樣，才能在創新創造的過程中釋放出閃光的、具有經濟和社會價值的超強創意、超級構想，才能在干事創業的道路上走得更遠，才能把科研以及各項事業做到極致、做到最好、做到最高境界。

其次，落實創新驅動戰略必須牢牢堅持解放思想。創新是第一動力，人才是第一資源，創新驅動歸根結底要依靠人才來落實，依靠解放思想、千方百計引進和培養一流人才。以河南農業大學為例，作為中西部內陸省份地方高校，長期以來受制于事業編制、薪酬待遇等方面的政策制約，在引進和培養高層次人才方面束手束腳。在高校人才競爭日趨白熱化的今天，像這樣本就處于人才低谷的地方高校，要想在人才競爭中不落人后，獲得創新所需的人才資源，必須牢牢堅持解放思想，以凝聚高層次人才的特殊政策落實創新驅動戰略。

2017年以來，河南農業大學堅持解放思想，遵循“擴規模、上層次、調結構、補短板”的人才工作思路，每年投入上億元經費招攬和培養高層次人才，部分人才類別待遇達到國內最高標準。與此同時，學校堅持引培并重，對本校自有人才執行同樣的待遇標準。目前，學校高層次人才引進和培養的政策效果已經在科研立項、創新成果等方面初步顯現。

不論是引進還是培養，高校應努力為高層次人才營造干事創業的氛圍，使有頭腦、有想法、有韌勁的科學家們能夠有一個安靜安心的科研環境，能夠不被頻繁的、形形色色的立項、考評、績效等因素干擾，能夠淡泊名利、潛心研究，坐得了冷板凳，出得了大成果，發揮出大作用。

再者，實事求是是解決一切問題的金鑰匙。實事求是是我們必須具備的科學思想、態度和方法，是解決問題的不二法門。在現代革命實踐中，實事求是發展成為中國共產黨的思想路線，其核心理念就是一切從實際出發，理論聯系實際。大到國家和民族描繪藍圖、謀求發展，小到每個科學命題的確立、每個創新路徑的選擇，都要尊重客觀現實，遵循科學規律。作為國家和社會創新驅動主體的大學，履行人才培養、科技創新、社會服務等職能，也需要牢牢堅持實事求是。實事求是在大學辦學治校過程中主要體現為四個方面：一是人才培養定位要實事求是，依據辦學定位、資源稟賦、達成度等因素量力而行；二是科技創新方向要實事求是，做到既能頂天又能立地；三是社會服務面向要實事求是，主動融入并促進區域、行業和經濟社會發展；四是改革發展規劃和決策落實執行要實事求是，避免無處著力、無處聚力、無處發力。

（作者系全國政協委員，中國工程院院士、河南農業大學校長）