持續追蹤推動提案轉化落地

這是省政協教育委一個重點提案調研時的鏡頭——2014年6月，涼山州普格縣民族中學的一對夫妻教師分別住在20人一間的集體宿舍中。而今年7月，在即將落成的新家門口，這對夫妻高興地哭了——他們終于有了屬于自己的家。

同樣在涼山，鹽源縣民族小學嶄新的教室里，60余名彝族娃娃兩人一個書桌，再也不像一年前那樣4個人擠一張課桌、坐一條板凳。

這些變化都和省政協重點提案辦理協商的持續關注密不可分。2013年，省政協教育委組織委員對涼山州教育發展狀況進行視察，2014年開展了大小涼山教育發展情況重點調研，提交的調研報告受到全國政協和省委、省政府領導高度重視。今年他們又提出了《加快推動涼山基礎教育發展的幾點建議》提案。

今年9月，省政協邀請全國政協教科文衛體委員會參與指導，在西昌舉行了該重點提案辦理協商會。會上涼山州委書記林書成當場表態，明年起，在3年內，涼山州將向國家開發銀行貸款，投入24億元重點解決邊遠鄉村教育問題。

由于重點提案的遴選堅持質量第一、突出可操作性，今年不少提案在辦理協商會的現場都得到辦理單位的答復和承諾。

《關于發展社會辦非營利性養老機構的建議》提案，省民政廳、省財政廳等單位表示，將展開試點，對11家養老機構按新增床位每張1.5萬元的標準進行一次性建設資金補助。在《完善基層治理，夯實依法治省基礎》提案專題辦理協商中，省依法治省辦表示將牽頭推動四大社會主體誠信體系建設，搭建全省信用基礎數據平臺，建立健全信用獎懲聯動機制。

“重點督辦提案從提出、審查、交辦、承辦、督辦，到回復、驗收、總結，是一個匯集民情民智、凝聚各方心血的復雜過程。”省政協提案處負責人說，隨著時間的推移，這些提案的辦理效果和實際作用還將進一步體現，給百姓帶來更多福音。