十二屆全國人大四次會議昨天舉行記者會，教育部部長袁貴仁就“教育改革和發展”相關問題回答記者提問。針對近年來有代表委員呼吁“全國高考一張卷”，袁貴仁表示，這個問題目前不能給出一個確切的答案，要由實踐來提供答案；教育是周期長的工作，要經過深入的調查、研究、比較，最后拿出一個更加適合我們促進公平、科學選材的考試命題辦法。

談到“全國高考一張卷”，往往會涉及高考公平和教育公平等敏感問題，于是“高考一張卷”問題也會變得有些敏感。從這個角度，就容易理解，為什么袁貴仁部長對有關問題的答復，顯得非常謹慎且留有余地。

袁貴仁部長在回答有關“全國高考一張卷”的問題時，主要回顧了近年來我國高考命題辦法的演變脈絡，此外沒有特別的表態。沒有新的態度，就意味著原本的趨勢會延續下去，也就是“全國高考一張卷”的改革趨勢沒有改變。

自2014年《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》公布后，恢復“全國高考一張卷”已成為新一輪改革的大方向。在2000年之前，我國高考一直實行全國一張卷。從2000年開始實施“統一高考，分省命題”的組織方式，之后幾年，有越來越多的省份加入自主命題行列。這一趨勢自2014年發生改變，當年全國實行自主命題的省份開始減少，統一命題的則增加至15個，高考自主命題覆蓋范圍首次出現收縮。2015年，使用全國統一命題試卷的省份增至18個，據了解，2016年使用統一命題試卷的省份將迅速擴大至25個。