校園貸還是傳銷？

不良的校園貸和非法的傳銷兩種毒瘤結合在一起，引發的連鎖反應更是可怕。

一借貸公司在某大學搞拓展活動，找到大學生林某，提出要拉林某入伙當“業務員”，幫助借貸公司尋找大學里需要貸款的大學生，而且林某還可以發展下線業務員，林某在學校促成一筆業務或者發展一個下線，林某就能拿到回扣。林某禁不止誘惑就答應了。

他先從自己的同學朋友下手，發展了李某為其下線，李某從借貸公司借錢，林某抽取回扣。李某又發展王某為其下線，林某也能從中拿到回扣。后來東窗事發，下線拿不到錢，又不敢招惹借貸公司，林某則成了第一責任人。

調解員經過調查了解，認為林某本性不壞，案件還有可調和的余地。調解人員先是對林某及其家長進行批評教育，接著又從同學情誼角度出發，情理并用，從事實出發，按照責任和損失大小，各自承擔一部分。

從該案中可以看到一個危險的傾向，那就是大學校園貸發展下線，這種行為無異于傳銷組織拉人入伙，雖然情節嚴重程度不一樣，但是本質是相同的，不僅害自己，還會害更多人。

(文中人物系化名)

提醒

校園貸的“套路”

一、 先繳費后放款。在找借貸公司借錢時，借貸公司會收一筆費用，先交錢后放款是騙子慣用的手段。

二、 收條變借款。借貸公司會將自己所寫的收條變為二次借款，一定要仔細寫借條或合同，不要給對方鉆空子的機會。

三、 故意叫別人代寫借條。不要輕易替別人擔保簽字，無論是出于同學情誼還是其他，該行為所引發的后果往往大學生承擔不起。

四、 玩文字游戲。有些騙子最擅長玩文字游戲了，比如“還”既可以念成huan又可以念成hai，讀法不一樣意義就不一樣，在簽合同或寫借條時一定要小心。

總之，不要輕易把錢借給不熟悉的人；在借款單上注明借貸雙方職責、姓名、身份證號；要了解借款人的借款用途，保證借款不被非法使用。