多地學校監控視頻直播引熱議，誰有權監控我的隱私？“左下角的那個女生，別玩手機了。”“都打下課鈴了，老師還不下課。”近日，一家名為“水滴直播”的視頻直播平臺上出現了全國多地校園視頻監控的直播畫面，被直播的場景包括教室、食堂、操場甚至宿舍，清晰的畫面和聲音讓人仿佛置身校園中，網友還能對直播留言點評。監控視頻能不能直播？誰來管理被直播的監控視頻？公眾隱私怎樣保障？這些問題引發社會熱議。（5月11日《中國新聞網》）

爭議的焦點在于，包括部分網民認為，平臺直播學校監控視頻沒有侵犯隱私。其因在于一是主動上傳，二是學校屬于公共場所，不像私人場所那樣具有隱私性。如果視頻是安裝在自己家中屬于隱私，把老師和其他學生都能看到的視頻公之于眾，就不屬于隱私的范疇。不過，這種說法看似有理，實則對隱私及隱私權的狹隘性理解。

所謂隱私，顧名思義，隱蔽、不公開的私事。其間既有主觀色彩，也有客觀要件。簡單來說，個人有對保護自己個人信息的訴求，而其他人也應當尊重這種訴求。如果當事人不愿意公開自己的信息，未能主動公開或者授權，其他人都不應公開。平臺直播的視頻來源于主動上傳，這屬于視頻錄制者私人的事，簡單的說是學校或者部分從業人員所為，并非每個個體的真實意愿，也沒有征求他們的意見。如果其間有一個人不愿意公開，要么不能公開，要么基于隱私保護的要求而作出相應的技術處理。

更何況，學校監控中所涉及的群體主要是未成年的學生，從未成年人保護的角度出發，都有必要對其隱私給予保護。新聞媒體在制作新聞報道之時，基于對未成年人的保護，也往往會對當事人的畫面和名字作出處理。直播平臺以“主動上傳”作為理由而公開直播，把課堂上的局部性監督公之于無邊的網絡，已涉及到隱私的公開暴露。在隱私保護訴求越來越高的背景下，這樣的公開直播極不合適。

電影《楚門的世界》中，男主楚門的一切都被直播于眾，然而他自己對這些卻渾然不覺。把學生的學習點滴給予直播，把病患的一切對外公開，把機場車站的一切對外放映，個中的每個人都成了《楚門的世界》中那個暴露者。人畢竟不是大熊貓，不能因為大熊貓可以直播，就認為人的一切都可以對外。如果連隱私的概念都沒有搞清，直播的性質跟快遞公司公開用戶的個人信息如出一轍，何以公開信息就會被視為作惡，而直播視頻就認為并無不妥，認知上的偏差與標準上的分化，或是隱私保護沒有采取“零容忍”的主要原因。

公安部發布的《公共安全視頻圖像信息系統管理條例(征求意見稿)》，特別強調了公民隱私保護問題。征求本人意愿并經過嚴格的程序審批，應當是視頻被合理利用，個人隱私被依法保護的實質性要求。若非如此，則隱私保護的現狀就難以改善，并隨著監控技術的擴大化和普及化，面臨日益嚴重的保護危機。若再加上“商務調查”、“人肉搜索”的興風作浪，“網絡沒有秘密“則讓人細思極恐，這樣的局面也將形成互傷的公地悲劇。

如此看來，要想真正改善隱私保護的現狀，當從多個方面入手。首先應當加強隱私保護的公共宣傳，提高公眾的認知與見解，并因為自利而強化公利；其次要補強法律短板，改變無法可依和無以保護的局面。應加大規范公共場所攝像頭的安裝、維護和利用，對其采集的信息應由專人管理，對信息的利用應當經過專門程序。再次，當加大對違法使用視頻和侵犯隱私行為的打擊，對諸如網絡直播這樣的灰色行徑當果斷制止。教育不是真人秀，學生不是被圍觀的楚門，無論是隱私保護，還是人格維護，都亟待獲得免受傷害的保護。