其他家長：

怎么確保他以后不會打我孩子

為了照顧孩子，葉銘媽媽辭掉了高薪的工作，以便在需要的時候陪讀，但其他孩子的家長并不認同隨班陪讀的做法。

“家長隨班陪讀肯定會影響到其他學生，這在陪讀第一周就反應出來了，家長在課堂上玩手機，下課后騷擾學生，這樣明顯影響教學的做法，我怎么可能認同？”周躍媽媽說得很直接，如果葉銘媽媽可以陪讀，她也要去陪讀，“至少保證我孩子的安全。”

“他回班上課第一天有女生回家就哭了，說葉銘又來了，她不想上學了。這樣怎么能說孩子們都接受隨班就讀的安排呢？”陳浩媽媽說，“我聽說楊揚很耿直，直接說‘不喜歡’，然后就被打了。”

“不可能有轉機。我兒子也是持續被打的對象之一，他爸爸甚至說，再被打就狠狠打回去，多少醫藥費我們賠！但我真的能教育兒子‘以暴制暴’嗎？我們忍耐、寬容了兩年半，最后的結果就是我兒子因為制止他違反班級規定而被打到腹部挫裂傷。”楊揚媽媽說，現在她問楊揚如果葉銘再違反班級規定他還會不會制止，“他說不會，反正他想干嘛就干嘛。孩子的三觀都發生偏差了，可我無能為力。沒有人能永遠無條件被原諒，哪怕是孩子。”

他們的訴求，是讓葉銘換個班級。

“既然葉銘父母說他已經能夠控制自己，也能夠適應集體生活，而我們班又不同意接納他，那為什么不換一個新的班級、新的集體？”楊揚媽媽直言，事實上葉銘曾經在其他學校試讀，不知為何又回到了三（3）班，“這肯定是有原因的”，“他父母既不愿意出具孩子的就診病歷，也不愿意公開治療進展，口說無憑，我怎么能夠相信他回來以后不會繼續打我兒子。”